O presente artigo trata a respeito da utilização de fatos atuais para aplicação em sala de aula, com o intuito de promover uma melhor assimilação pelos alunos, dos conteúdos de história e geografia. Para tal foi efetuada pesquisas bibliográficas em livros físicos e sites na Internet. Como objetivo, tratamos a respeito da metodologia do ensino de história e geografia, optando pela inserção de fatos atuais para uma melhor assimilação do conteúdo didático pré-estabelecido. Realçamos o presente trabalho com várias citações a respeito da História e da Geografia, complementando com inúmeras imagens. A escolha do tema é pertinente, uma vez que, precisamos atrair da melhor forma possível a atenção dos jovens, que estão bombardeados de inúmeras informações. Assim procuramos um tema que contemplasse a contextualização de forma presente na vida do educando, para um maior interesse nas disciplinas em questão. Desta forma pesquisamos temas atuais e como os mesmos podem ser conflitados com o currículo pedagógico. Então, utilizando-se de obras e fontes jornalísticas, bem como blogs que tratam do assunto de nosso interesse, captamos os pertinentes ao nosso trabalho docente. Assim aplicamos como metodologia os fatos presentes que tenham importância para a humanidade e possa fazer parte do mundo acadêmico, visto que a escola não pode ser pensada isoladamente do grande contexto humano.
Palavras-chave: Metodologia. Ensino. História. Geografia. Atualidade.
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